A Educação é a formação prática e metodológica que se dá a uma pessoa em desenvolvimento e crescimento. É um processo pelo qual o indivíduo recebe ferramentas e conhecimentos essenciais para colocá-los em prática na vida cotidiana. A aprendizagem de uma pessoa começa desde a infância, ao ingressar em institutos chamados escolas ou colégios onde uma pessoa previamente estudada e educada vai implantar nas pequenas identidades, valores éticos e culturais para fazer uma pessoa de bem no futuro.
O que é educação
Tabela de conteúdos
O conceito de educação é definido como um processo por meio do qual os indivíduos adquirem conhecimentos, sejam habilidades, crenças, valores ou hábitos, de outros responsáveis por transmiti-los, utilizando diferentes métodos, como, por exemplo, por meio de discussão, narração de histórias, o exemplo real, pesquisa e treinamento.
Últimas definições de educação
Avaliação
Cálculo
Conciso
Faculdade
Sílaba
Eficácia
Levando em consideração a definição de educação, é importante destacar que ela não se dá apenas por meio de palavras, pois pode haver alguma nas ações de cada indivíduo, bem como nas atitudes e sentimentos. Em geral, o processo educacional é dirigido por uma figura de grande autoridade, como professores, pais, diretores, etc.
Durante o processo que isso acarreta, um conjunto de valores e habilidades estão presentes que geram mudanças no social, emocional e intelectual, dentro de cada indivíduo.
Dependendo do nível de consciência que foi adquirido, os valores podem permanecer por toda a vida ou, na sua falta, por um determinado período de tempo.
Quando se trata de crianças, a aprendizagem visa promover o processo estrutural do pensamento e a forma como a criança se expressa. Contribui muito para o processo de maturação do aparelho sensório-motor, ao mesmo tempo que estimula a coexistência e integração grupal.
Do ponto de vista técnico, o conceito de educação descreve um processo contínuo, no qual se desenvolvem as faculdades intelectuais, morais e físicas do homem, com o objetivo de o incorporar eficazmente na sociedade ou no grupo onde desdobra-se, portanto, pode-se dizer que é um aprendizado para a vida.
Por outro lado, no que se refere ao estudo formal, deve-se destacar que é o processo educativo de cada indivíduo, sendo, portanto, considerado um direito fundamental e obrigatório da pessoa humana, por isso deve ser garantido pelos governos do cada pais.
Da mesma forma, a educação formal em si é dividida em 4 tipos: infantil, primária, secundária e superior ou terciária.
Esse processo dentro dos centros educacionais, como institutos, escolas, módulos, universidades e outros, habilidades e conhecimentos são transferidos para crianças, jovens e adultos, a fim de desenvolver seu pensamento, ou seja, desenvolver a capacidade de pensar diferentes problemas, estimular a criatividade, desenvolver o crescimento do intelecto e formar pessoas com capacidade de provocar mudanças favoráveis à sociedade.
Tipos de educação
A educação divide-se em 3 tipos: formal, não formal e informal, onde cada um deles difere do outro por um conjunto de características.
A educação formal é caracterizada por ser ministrada em centros especializados, como escolas, institutos de treinamento, faculdades e universidades.
Por sua vez, a educação não formal é gerada por organizações ou grupos comunitários.
Por fim, a educação informal engloba todo o resto, isto significa que são todas aquelas interações das pessoas com o meio em que atuam, seja família, amigos, trabalho, etc. Em geral, as pessoas que atuam como educadores não são profissionais, portanto é raro que sejam utilizados métodos pedagógicos, em geral costumam fazer uso de estímulos, divulgação, animação, ações de promoção, entre outros.
Quanto ao conteúdo ministrado, geralmente está relacionado às necessidades sociais, que também dependem de outros fatores. Nele se agrupam as aprendizagens obtidas por meio de TV, rádio, internet.
Educação formal
A definição indica que é aquele que geralmente é oferecido em centros de treinamento especializados, de forma estruturada, de acordo com uma série de objetivos didáticos, que têm um tempo estimado, que tem um suporte, e que termina com o obtenção de um certificado.
Geralmente esse tipo ocorre dentro de um sistema institucional, graduado cronológica e hierarquicamente estruturado. Em cada região do mundo existem sistemas educacionais que geralmente são compostos por instituições públicas e privadas. Ressalta-se que o sistema de educação formal possui estabelecimentos que são regulados por entidades governamentais.
Dentro da educação formal, existem diferentes subtipos, que são descritos a seguir:
Educação infantil
A educação infantil, também conhecida como inicial ou pré - escolar, engloba todo o processo educativo desde o nascimento de um filho, até os seis anos, porém pode variar dependendo da região, uma vez que as crianças já ingressam no que é. conhecido como primário. As instituições designadas pelo estado são definidas como jardins de infância. No decorrer da educação infantil, o primeiro objetivo é desenvolver nas crianças sua natureza intelectual, física e moral, com especial ênfase na rapidez com que é realizada.
Educação primária
É a fase cuja duração varia entre 6 ou 8 anos de escolaridade, e que geralmente se inicia quando a criança atinge os 5 ou 6 anos, dependendo do país em que se encontra.
Em todo o mundo, quase 90% das crianças entre 6 e 12 anos estão matriculadas no ensino fundamental, porém acredita-se que esse número aumentará nos próximos anos. No marco do programa criado pela UNESCO “Educação para todos”, a maioria dos países se comprometeu a poder cobrir a matrícula universal no ensino fundamental. Por outro lado, a transição do ensino fundamental para o ensino médio ocorre entre os 11 e os 12 anos, mudança essa contemplada por alguns sistemas de ensino em diferentes centros de ensino.
Educação secundária
A maioria dos sistemas educacionais modernos em todo o mundo compreende o ensino médio em paralelo com a fase da adolescência. Esta etapa tem como primeira característica a passagem das crianças do ensino básico geral e obrigatório para menores, para o ensino superior e optativo. Pode-se dizer que o ensino médio visa dar ao aluno um conhecimento comum, ao mesmo tempo que o prepara para o nível superior, da mesma forma, pode também formar o aluno para uma profissão específica.
Dependendo do sistema educacional, a instituição onde o ensino médio é praticado é conhecida como instituto, liceu, ensino médio, ginásio, etc. Deve-se notar que o limite exato entre o ensino fundamental e médio pode ter certas variações entre um país e outro, e mesmo dentro dos mesmos territórios, porém, é comum que se encontre entre o sétimo ao décimo ano de escolaridade.
Educação secundária superior
É uma modalidade que tem como foco a formação prática e direta de um indivíduo para uma determinada profissão. A formação profissional pode incluir teoria, prática ou ambas, bem como cursos em instituições de ensino, como agricultura ou carpintaria.
Educação superior
É a etapa final do processo educacional, ou seja, refere-se a todas as fases de formação que se encontram após o ensino médio e que cada país e sistema educacional contempla. Em geral, essa modalidade é ministrada em universidades, escolas profissionalizantes ou também em institutos superiores, entre outros.
Alternativa
Apesar de esta forma ser atualmente conhecida como alternativa, deve-se mencionar que os sistemas alternativos existem há muitos anos. Quando o sistema público de ensino se desenvolveu amplamente no século XIX, houve descontentamento em alguns países com a criação desse novo sistema, dando lugar ao surgimento do chamado ensino superior, ou seja, foi uma reação ao descontentamento com os pais devido às várias falhas encontradas na educação tradicional. Como resultado, um grande número de abordagens diferentes para a educação se originou, abrangendo escolas alternativas, ensino doméstico, autoaprendizagem e desescolarização.
Educação informal
São todas aquelas academias, instituições e cursos que não estão de acordo com os padrões que o sistema educacional administra, pois não seguem um determinado currículo de estudos e, embora tenham como objetivo a formação de pessoas, não são reconhecidos por meio de diplomas ou certificados
A própria educação não formal engloba todas as instituições, atividades e áreas de ensino que, embora não sejam escolas, foram criadas para cumprir objetivos específicos. Este tipo se caracteriza por envolver grupos sociais heterogêneos, mas sua estrutura institucional como tal não é certificada para cumprir ciclos escolares especializados, ou seja, têm a intenção de educar e um processo de ensino e aprendizagem planejado, apenas que se dá fora do relacionado à escola.
É importante levar em consideração todas as diferenças entre um e outro para entender o que realmente é a educação não formal.
Educação informal
É aquele que transmite conteúdo; Caracteriza-se pelo ensino de valores, hábitos, competências e experiências, não incluindo as instituições que foram criadas para esse fim específico.Outras características são o facto de ser espontâneo, ao contrário das instituições especializadas. Esta modalidade não estabelece um processo gradativo em níveis, nem exige aprovação de cursos e disciplinas, não existe um currículo pré-elaborado, embora possa haver metas previamente definidas.
Por exemplo, uma mãe pode ler e comentar uma história para seu filho, bem como responder às dúvidas que a criança possa ter, mas dentro dessa ação, não há obrigação de cumprir para passar para o próximo nível, como acontece. na educação formal, mas não pode corresponder àquelas que atendem a fins específicos, apesar de não ser sequencial ou oficial, como é o caso da educação não formal.
É importante esclarecer que a família é o primeiro elemento responsável pela educação informal, podendo até ser considerada a mais importante, uma vez que não deve deixar de cumprir essa função a qualquer momento, independentemente de a criança já estar frequentando. à escola e acesso à educação formal.
É importante que o trabalho desenvolvido pelos professores seja complementado em casa, e difundindo as crenças e valores que a criança procura adquirir como seus, num ambiente de compreensão e liberdade, sendo o mais aconselhável coincidir com que a educação formal transmite, para isso é aconselhável consultar primeiro o projeto institucional do centro educacional que frequenta, de modo a não causar confusão na criança.
Educação em valores
É um processo pelo qual as pessoas introduzem padrões éticos em seu processo de aprendizagem comum, isso pode ser implementado por meio de uma atividade que ocorre dentro de qualquer organização de educação formal ou não formal, na qual as pessoas recebem certos regras morais para uma coexistência orientada para os valores e princípios humanos.
Para compreender o que é educação em valores, é importante referir que se baseia em experiências individuais e coletivas, com o objetivo de avaliar a eficácia de determinados comportamentos relacionados com a reflexão e o bem-estar. O objetivo é oferecer uma educação integral, baseada na harmonia, propriedade fundamental de qualquer educação verdadeira.
Educação histórica
O modelo de educação histórica é uma inovação no ensino de história na educação básica, por meio do uso de fontes primárias e da aplicação de conceitos analíticos ou de segunda ordem. Este modelo educacional foi criado dentro das práticas pedagógicas da especialidade de História da Escola Normal Superior de México.
O modelo nasceu como uma série de estratégias e princípios pedagógicos, distintos do ensino transmissor de historiografias hegemônicas, que se estruturou em aulas interativas, projetos e oficinas colaborativas ao longo de um período da história. Seu objetivo é iniciar a formação do pensamento, de uma consciência histórica, bem como de uma competição situada.
Educação emocional
Esse tipo, também conhecido como emocional, é o nome pelo qual se conhece o processo de ensino de habilidades emocionais por meio do embasamento e monitoramento do indivíduo em exercício, bem como do aprimoramento do mesmo. É de grande importância que a instituição de ensino proporcione aos seus alunos uma educação emocional, uma vez que oferece ferramentas que auxiliam na resolução dos problemas do dia a dia e, portanto, contribuem para o bem-estar.
Realizar atividades nas quais você aprende a conhecer suas próprias emoções e as dos outros contribuirá para o desenvolvimento de competências emocionais, como consciência emocional, autogestão, regulação, inteligência interpessoal, bem-estar e habilidades para a vida.
Educação intelectual
Esse tipo ocorre por meio das atitudes e noções que um aluno possui, e por meio das quais ele pode se comportar corretamente e conseguir viver uma vida justa. Para que ocorra a formação intelectual, é necessário pensar primeiro em uma formação intelectual, pois é a partir dela que se inicia o processo de ensino do aluno, a fim de desenvolver a facilidade de aquisição de habilidades, valores e atitudes, em. o campo da compreensão e da razão, isso mostra a capacidade de raciocinar, sintetizar, analisar, transferir, construir, criar e induzir.
Educação social
É um subtipo pedagógico, a pedido da educação, ao qual cabe exclusivamente promover a incorporação dos alunos às diferentes redes sociais que o rodeiam, com o objetivo de garantir um desenvolvimento integral, podendo desta forma expandir não só a sua aspirações educacionais, mas também na futura parte profissional, bem como a participação social, entre outras coisas que afetam o seu desenvolvimento.
Definições proeminentes de educação
Mapa mental
Quadro de síntese
Alfabeto
Calendário
Os pilares da educação
Ao longo da vida, a educação assenta em quatro pilares fundamentais, que são aprender a fazer, aprender a conhecer, aprender a ser e aprender a conviver. O primeiro visa formar a pessoa, para que possa enfrentar as mais diversas situações, bem como trabalhar em equipa e aprender a enfrentar espontaneamente as diferentes experiências sociais.
Aprenda a saber através da fusão de uma cultura geral ampla, com a possibilidade de aumentar o conhecimento em um grupo menor de disciplinas. Aprenda a ser para que a sua personalidade surja melhor e você tenha a possibilidade de agir com autonomia de responsabilidade e julgamento pessoal. Enfim, aprender a conviver, desenvolvendo a compreensão do outro e ao mesmo tempo a percepção de formas de interdependência na realização de projetos em comum e na preparação para enfrentar problemas, sempre fora dos valores plurais.
Aprenda a saber
Aprender a conhecer é o primeiro Pilar da educação, e refere-se ao fato de que cada indivíduo aprende a compreender o mundo em que atua, para viver de forma digna, além de desenvolver todas as capacidades que possui, uma vez que Por meio dele, as crianças adquirem as ferramentas para iniciar o conhecimento. Exemplo, aqui o senso de crítica é estimulado para que as crianças aprendam a dar sua opinião.
Para aprender a fazer
O segundo pilar é aprender a fazer, o que permite ao indivíduo lembrar que se aprende por meio da manipulação e da ação, pois no momento da observação e da manipulação, os órgãos dos sentidos enviam os sinais que se originam no córtex cerebral, a partir do qual se originam as imagens do mundo visto e se podem fazer previsões sobre seu funcionamento.
Aprenda a conviver
Em relação ao terceiro pilar (aprender a conviver) Jacques Delors indica que o fato de morar com outras pessoas é uma ferramenta que serve para combater os problemas que dificultam o acordo. Deste modo, parece correcto que a educação se faça em dois níveis: um é a descoberta progressiva do outro, enquanto o segundo se inclina para a participação no trabalho conjunto, utilizando métodos de resolução de conflitos. Tudo isso significa que devemos viver juntos, em uma cultura de paz, sempre respeitando os direitos dos outros e, principalmente, respeitando todas as formas de vida.
Aprenda a ser
O último pilar é aprender a ser, isso indica que a educação deve contribuir para o desenvolvimento integral de cada indivíduo. Já que cada pessoa é uma entidade, o que significa que ela tem uma mente, um corpo, um senso estético, uma sensibilidade, uma espiritualidade e uma responsabilidade espiritual. A educação deve permitir que cada um forme e desenvolva um pensamento crítico com seu próprio julgamento, a partir do qual determine o que deve ser feito nas diferentes circunstâncias.
Educação mexicana
A educação no México é apoiada pelo chamado sistema educacional mexicano. É a estrutura, as normas, os princípios e os procedimentos que determinam a forma como os novos membros da República Mexicana são formados. Em relação à educação básica, o México possui mais de 90 mil escolas primárias públicas, onde são formadas quase 14 milhões de crianças. A SEP ou Secretaria de Educação Pública é o órgão encarregado da administração dos diversos níveis desde 1921, ano em que foi criada.
No México, existem diferentes níveis educacionais: básico, secundário superior e superior, que incluem estudos na pré-escola, depois primário, secundário, bacharelado, depois o bacharelado, mestrado ou doutorado e finalmente graduados e outros ramos do ensino superior.
