Uma educação horizontal significa considerar todos os atores do processo educativo como iguais em dignidade e direitos, embora existam papéis diferentes entre eles. Que haja horizontalidade na educação significa diálogo aberto, cooperação e tolerância, sem que ninguém seja considerado mais ou menos que o outro, com respeito a cada um como pessoa diferente e valiosa.
Isso não significa que o professor não seja a autoridade da sala de aula, mas que ele descarta o autoritarismo, e que o respeito ao professor se baseie em uma relação de confiança e reconhecimento dele, como um guia, já que ele é um exemplo de honestidade E conhecimento. O fato de o professor ser a autoridade não significa que você não possa pedir explicações, apresentar argumentos contra seus ditos ou expor livremente suas próprias ideias, desde que não sejam criminosos.
O aluno não é menos que o professor, ele está em um estágio, não sabe o que o professor sabe, e com o seu guia certamente aprenderá muito, mas a ideia não é que aprenda o que o professor sabe, Para continuar encontrando, para Transforme a sociedade em que vive em busca do progresso não só material, mas também moral. E para isso o aluno deve ser libertado (dentro de certos limites que não o prejudicam nem aos outros) e não o considerar um ser que deve se limitar a reproduzir e obedecer.
A escola deve reconhecer as diferenças de gosto, ideias, aparência física, nacionalidade ou religião, mas sem avaliar um ou outro como melhor; E no que diz respeito à posição social, encorajar todos a alcançarem seus objetivos, sejam eles pobres ou ricos, tirando a visão de um mundo onde uns nasceram para governar e outros para obedecer como os filósofos gregos argumentaram, e refutaram os autores Como Paulo Freire, com sua “ Pedagogia dos oprimidos”, que inclui como papel da escola a necessidade do pensamento crítico e do rompimento com as diferenças sociais.
A escola tradicional apóia a competição e o aproveitamento, é vertical, para formar alunos de primeiro e segundo anos, que reservam uma escala de pontuação inferior, em relação aos outros que ela coloca em um nível superior nesta organização hierárquica. As várias posições sociais do indivíduo são consideradas mais naturais do que culturais.
