A multidisciplinaridade é algo natural, comum e que acontece com certa frequência. Por exemplo, é comum que os alunos:
- Pratique esportes, faça aulas de matemática e ciências na escola primária.
- Ou aulas de física, química e literatura no ensino médio.
- E ética, filosofia, matemática e linguagem nos ciclos preparatórios ou gerais do ensino superior.
Mas essa multidisciplinaridade não nos servirá muito, a menos que conectemos os conhecimentos e valores dessas áreas.
Em algumas investigações ou atividades é necessário ter especialistas de diferentes assuntos que formem um grupo de trabalho. Essas equipes são chamadas de multidisciplinares. A principal característica de todos eles é a seguinte: combinar conhecimentos e diferentes métodos para abordar um assunto que requer diferentes perspectivas. Dessa forma, a multidisciplinaridade é a interação coordenada de diferentes áreas do conhecimento. Por isso, as atividades ou programas requerem trabalho de equipe multidisciplinar.
Exemplos de multidisciplinaridade:
No mundo do cinema também existem profissionais de todo tipo que contribuem com seus conhecimentos: diretor, atores, roteiristas, técnicos de iluminação e som, decoradores, cenógrafos, cinegrafistas e uma longa lista de técnicos.
Um time de futebol tem um técnico e, ao mesmo tempo, uma série de profissionais que contribuem com seus conhecimentos e técnicas, como fisioterapeutas, preparadores físicos, médicos, nutricionistas, etc.
A construção de um edifício necessita de profissionais com formações acadêmicas muito diversas, como arquitetos, engenheiros, pedreiros, carpinteiros ou pedreiros.
Segundo o teórico do pensamento conjunto, Edgar Morin multidisciplinar é uma mistura não integrativa de várias disciplinas em que cada uma retém seus métodos e pressupostos. sem mudança ou desenvolvimento de outras disciplinas na relação multidisciplinar. Profissionais envolvidos em uma tarefa multidisciplinar adotam relacionamentos colaborativos com objetivos comuns.
Em uma relação multidisciplinar, essa cooperação “pode ser mútua e cumulativa, mas não interativa”. Porém, a interdisciplinaridade de sua parte quer unir várias disciplinas para poder fazer trocas entre todas e, de fato, Edgar Morín afirma que atualmente a interdisciplinaridade está sendo proposta porque as necessidades da vida social, as disciplinas e sua inter-relação derivam do desenvolvimento. científico e social, porque não só é necessária uma equipe para realizar um trabalho interdisciplinar, mas se trata de ter intervenções de diferentes profissionais ou áreas de estudo sobre o caso a ser tratado.
Portanto, é interagir sobre um problema, numa troca de disciplinas com abertura ao conhecimento e aplicação de cada ciência. Sempre tendo limites claros e respeitando o conhecimento de cada uma das ciências. A interdisciplinaridade é boa, leva a, conforme exigido pela sociedade, não apenas ter conhecimento das atividades da nossa carreira ou especialidade.
