Teoria de Piaget foi o nome dado a uma hipótese sobre a natureza e o desenvolvimento do intelecto das pessoas. Isso foi proposto pela primeira vez pelo psicólogo suíço Jean Piaget, então o nome dessa abordagem é em sua homenagem. Piaget acreditava que uma pessoa da infância desempenha um importante e activo papel no desenvolvimento da inteligência, e que a criança também adquire conhecimento através fazendo ativo e explorar. De acordo com essa teoria, as crianças passam por uma série de estágios específicos que são consistentes com seu intelecto e sua capacidade de perceber relacionamentos maduros. Esses estágios do desenvolvimento da criança ocorrem em umordem fixa em todas as crianças, independentemente da raça, cor, região onde moram, etc.
Jean Piaget é um psicólogo pioneiro na realização de estudos sistemáticos sobre o desenvolvimento cognitivo. Suas contribuições podem incluir uma teoria do estágio de desenvolvimento cognitivo da criança, estudos observacionais altamente detalhados sobre a cognição em bebês, bem como uma série de testes simples, mas ainda assim muito engenhosos, com os quais várias habilidades cognitivas foram reveladas. Antes das hipóteses de Piaget, a ideia que se tinha no campo da psicologia era o fato de que as crianças eram pensadores menos competentes do que os adultos.
Entre seus estudos mais destacados sem dúvida o que mais se destaca é sua teoria da inteligência sensorial motora, que propõe o desenvolvimento natural e espontâneo de uma inteligência prática em bebês e que será formada através dos vários conceitos que a criança passa. adquirindo por meio dos diferentes objetos com os quais se depara e que também permanecem estáveis no espaço e no tempo em seu ambiente.
Enquanto o desenvolvimento da inteligência sensório-motora vai se apresentar em quatro níveis sucessivos, em primeiro lugar ele começa na fase de lactação que dura até dois anos. É nesta fase que se realizam as primeiras regulações de afetação e as fixações externas das mesmas. No segundo nível ou também chamado de pré-operatório, é no qual a inteligência intuitiva faz seu aparecimento estelar, isto aparece entre dois e sete anos e como.
Já a terceira fase começa dos sete aos doze anos. Segundo Piaget, é nessa fase que se desenvolvem as operações intelectuais concretas, uma vez que se desenvolvem no indivíduo sentimentos morais, sociais e lógicos. Por fim, no quarto estágio está o nível das operações formais, este se inicia aos doze anos de idade, é no qual se forma a personalidade do indivíduo e onde se apresenta sua inserção no mundo afetivo e intelectual dos adultos.
