Educação

O que é avaliação informal? »Sua definição e significado

Anonim

No âmbito educacional, uma avaliação significa obter um maior conhecimento sobre o desempenho escolar, através de uma supervisão periódica e para a qual é válida a aplicação de diferentes recursos. Uma avaliação informal é saber aproveitar cada oportunidade dentro da sala de aula, para ficar atento ao que está acontecendo no ambiente, observando os alunos, prestando atenção a eles e avaliando suas ações.

Quando um professor manda os seus alunos realizarem uma tarefa, ou faz uma prova escrita ou oral, diz-se que está a avaliar de forma formal. Agora, se o professor na primeira oportunidade e de forma espontânea, decidir abordar um tema, para conhecer as conquistas ou deficiências do grupo, estará falando de uma avaliação informal.

Uma das técnicas mais importantes na avaliação informal é a observação, pois ao observar seus alunos, o professor vai perceber se os alunos realmente aprenderam, observando o que eles fazem ou falam.

As perguntas feitas pelo professor durante as aulas também são outro método de avaliação informal. O professor poderá explorar fazendo perguntas se os alunos compreenderam o tema discutido em aula. As questões colocadas pelo professor devem levar em consideração alguns aspectos:

  • O objetivo e a intenção do tema discutido em sala de aula.
  • As perguntas devem estar relacionadas ao tema de estudo.
  • Que permitem a exploração e aprofundamento do conteúdo que está sendo desenvolvido.
  • Diálogos ou conversas entre o professor e seus alunos também podem servir para que o professor avalie informalmente seus alunos.
  • As avaliações informais são, portanto, improvisadas, superficiais, não são planejadas, baseiam-se simplesmente em informações subjetivas. Isso pode ser feito dentro e fora da classe.

Um dos pontos contrários a esta forma de avaliação é a sua falta de validade, pois é mais fácil verificar perante terceiros a evolução de um aluno, mostrando as suas realizações, do que verificar o seu desenvolvimento geral, onde é possível pensar. que a parte subjetiva do professor pode influenciar. Por isso, recomenda-se que tudo o que o professor levar em consideração na avaliação seja registrado.